（1）当我醒来，已不再是我 ——在旧时光的教室里，重新演绎一段未知的人生（7/14）

重回高考当状元（1）当我醒来，已不再是我 ——在旧时光的教室里，重新演绎一段未知的人生

开收音机，调频，听信号。他始终相信，那根线还在，只是频道不对。

马星遥：

一个表面沉静、内心翻涌的少年。他的父亲从那场事故后就像“消音”了一样，沉默成谜。

他用书本、公式和理论去寻找答案，想弄明白这个世界为什么有裂缝，为什么有人突然就从生活中“消失”。

王昭：

成绩优秀，家庭体面，似乎一切都在正轨上。

可她心里清楚，家里有一扇门从没打开过——关于她父亲曾经在三号井的那段经历。她越长大，越清楚那三个字，是整个家庭最不愿提起的秘密。

他们来自不同的背景，有不同的节奏和人生轨道，

却被安排进了同一个地方——桐山二中·高170班。

就在这间看似普通的教室里，

一条条隐藏的时间缝隙、错位的关系、残缺的记忆，

正一点点对齐。

他们互相并不熟悉，甚至未必真正注意过彼此，

但命运的路径，正在悄悄交汇。

就像无线信号中的四个坐标点，

被某种看不见的“调频器”，一点点拨进同一个频道。

可这还只是表面。

在他们看不见的另一侧，棋盘悄悄补上了另一组“子”：

张芳：

逻辑极强，话不多。数学是她的避风港。她总能一眼看出别人推理里的漏洞，却说不出自己是怎么知道的。就像她的脑海里藏着什么东西，只是还没被唤醒。

刘小利：

表面上是个爱笑爱闹的“开心果”，可他常做怪梦，有一次梦见了一段“未来的课间对话”，第二天，全班真的说了同样的话。

胡静：

桐林商厦业务经理，低调安静，被人当“工具人”，她也不反驳。

但她的梦里，总提前出现一些还没发生的细节。她习惯默默记录，因为她知道：不是每个人都有机会“提前知道明天”。

乔磊：

乔伊的“哥哥”，桐山能源局职员。

他曾在矿难前后频繁出入三号井，如今却绝口不提当年的事，像是被某种协议“锁了嘴”。

这八个人，看起来只是同班同校、同一个城市的普通少年，

但实际上，他们像八个被“干扰”的信号源，

悄悄地，被调整到了同一个频道上。

他们不知道这是谁的安排，

也不知道这是巧合、选择，还是某种“预设的重逢”。

他们的共同点，不是现在的身份，而是过去的缺口——

是那段青春里被掐断的回路，是那场“矿难”留下的巨大空白。

没有闪光、没有穿越门、没有系统提示音。

有的，只是一些梦反复重来，

一些似曾相识的场景，

一些在关键时刻总会再次相遇的人。

那场被写进通报的“事故”，

就像洒出的墨水，

正在悄悄浸湿他们人生的每一页。

如果要追溯这场故事的起点，

可能不是那座矿井，不是那场事故，

而是这一间安静的教室。

高170班，

像一个被选中的“缓存夹”——

这里收集着未处理的错误、丢失的片段、需要重启的程序。

而这些少年，就是被放进这里的“数据残块”。

他们不知道自己是被选中的，

也没人告诉他们谁是主角。

但有一件事，他们都开始感觉到了——

那种熟悉而陌生的回响，正在悄悄靠近。

【高170班·降临】

2001年9月12日·桐山二中

你有没有做过那种梦？

梦里坐在考场上，卷子题目熟得像昨天才背过，脑子清醒得吓人，可偏偏手像被冻结，怎么也提不起笔。

你急得发疯，周围翻卷声一页页响起，整个人却像被困在一个透明的罩子里，眼睁睁看着时间流走。

许欣做过。

但醒来那一刻，她意识到：梦，并没有结束。

“乔伊！站起来！”

耳边炸起一声怒喝，她猛然睁开眼，脸还贴在桌面上，口中残留着一点温热的唾液。

不是熟悉的实验台，不是整理整洁的研究室，而是一张粗糙、泛黄、带着圆珠笔刻痕的木质课桌。

她愣住了。

她的手下，摸到了“某某爱某某”的歪歪扭扭刻字；她的鼻尖，是粉笔灰混着槐树香的风；她耳边，是风扇“吱呀”作响的老天花板。