第2章完结（2/2）

邹韬奋第2章完结

字机上的答答 地打着，他一面却在房里踱着方步，仍在转着他对于复信的念头。有时你的 信打到了一半，他老先生在踱方步中抓抓他的秃头，想出了新的意思，叫你 重打过！最尴尬的是有时你的全信刚要打好，他忽然抓着头想出了什么好意 思，再叫你重新打过！他对于某一件要答复的事情，总是要在这件事情上思 考尽了念头，要说明的意思，总要说得一丝一毫不漏；如果是驳复的话，总 要使得接信的人不能再开口！所以我每夜工作到10点钟，手不停止地在打字 机上工作着，每封信打到最后一行的时候，总要很担心地望望那位踱方步抓 秃头的朋友！每夜这样工作了几个小时，走出申报馆门口的时候，总是筋疲 力尽，好像生了一场大病刚好似的。”韬奋对这位经理办事认真的态度十分 赞赏，说从他身上学到了这种精神真是无价之宝。 不久，韬奋应一位圣约翰同学之请，到青年会中学去教英文，想从教育 界逐步设法转到新闻界去。他虽然当过家庭教师，但对于学校的正式教课并 没有过实际的经验。所以他很认真地把所教的功课准备好。上课的时候，他 先回答学生们所提出的疑问，直到他们得到满意的解释。等到大家没有问题 可问的时候，他就对学生进行考问；问的时候，还随时在一个小簿子上把各 人答案的成绩记录下来，使学生们知道教师很注意各人平时的成绩，不是可 以靠考试前的 “突击”含糊过去的。这样，他受到了学生的欢迎和校方的好 评。但在中学教英文，仍不是他理想的职业。 他想到了当时主持中华职业教育社的黄炎培。韬奋还在南洋附小读书 时，就曾听过黄先生的演讲，对这位教育界的前辈非常敬仰。他大着胆子写 一封信向黄先生求职。十分凑巧的是，黄先生主持的职教社正在物色一个中 英文都不错的编辑人才，韬奋找 “新饭碗”的机会居然到来了。黄先生经过 约谈和调查，决定聘用韬奋。韬奋先是担任职业指导股主任，不久改任编辑 股主任，主编 《教育与职业》月刊，编辑《职业教育丛书》，并兼任英文秘 书。他半天在职教社工作，半天给科学名词审查会编辑各科名词。在后一项 工作结束后，他又到中华学校去兼任教务主任和英文教员，约5年之久。他 所教的学生中有华罗庚。 为了搞 “职业指导”，他先后去宁波、南京、武汉、济南等地考察，并 和各地青年学生交谈。这段经历极大地丰富了他的阅历，开始认识到旧中国 政治的腐败和社会的黑暗，并对职业指导的实际效果产生怀疑。工作一段时 间后，他得出了以下结论：在中国的现状下，职业界是一团糟，普通学生往 往是学非所用，一出校门就可能失业。 “在这样的状况下，我虽不敢说职业