第40章完结（2/2）

科举改制与最后的进士第40章完结

士入学之旨。[52]报道注意到此举与废科举、兴学堂的联系，甚是，惟谓某大臣一经面奏，次日即下旨，显然不了解内情。四天后，该报终于探到了“确实消息”：初二日所降进士入学之旨，“闻出自瞿大军机之意”。[53]

三 枢臣关于进士馆的论争

上节已证实瞿鸿禨是诏开进士馆的幕后推手，王文韶与鹿传霖则因开进士馆而执意要派翰林院掌院学士入大学堂。值得追问的是，其原因何在？[54]

就瞿鸿禨来说，开进士馆是整改翰林院的自然延续，乃其政见所在。变通新进士章程，新科三鼎甲及数十位庶吉士将入大学堂肄业，必将变革庶常馆之制。考虑到瞿本来就是辛丑四月以来整饬翰林院人员用功实学的支持者，则瞿此时力推进士馆之议也就很可理解。

此外，湖南留日学生杨毓麟本年给瞿鸿禨的上书及张缉光的不断进言，也值得注意。杨毓麟首先力言派人留东学习速成师范，对国内学堂至关重要，然后话头一转谓：“俟吾国教育办理有成绩，而后可以救亡，其收效尚在十年以外”，此十年中新政“在在须材”，而嚣然言新政者，“大率有理想而无实地研习，施之事实，必多粗确”，故为今日中国计，“莫若遣人东游学习速成政治、法律、经济三事”。接着又为打消顾虑，请瞿主持，称“师范可以速成，则政治、法律、经济上，何不可以速成者。但现在吾国人无主张此事者，是以无人自发其端耳”。选派对象则“京、外并遣”，“在京则词馆、部曹”。[55]张缉光致瞿鸿禨函云：“又得杨笃生（杨毓麟——引者注）自日本寄来一函，有书呈鉴。……至所陈派京、外官员学习速成政治、法律、经济诸学，尤救急之方，多有论及者。”[56]可见，张缉光亦以派京、外官出洋学习速成法政、经济，向瞿进言。而瞿鸿禨在进士馆动议之初，确也有择优派翰林出洋的打算，只不过先在仕学馆肄习一年。[57]不过，官员游学看来尚属超前，况且由于刚刚发生了成城学校入学事件，当局对留日学生疑虑正深。因而此时奏派京、外官留日学习速成法政，尚非其时。然京师大学堂仕学馆业已筹备就绪，在国内用速成之法育科举已成之才，看来阻力会小，可行性大。因此，当荣庆九月二十五日向瞿鸿禨陈说办法时，瞿对此其实已有谋及，“颇蒙赞赏”也就毫不奇怪。