（8）青春干涉图——每一次选择，都是一道叠加的光痕（3/5）

重回高考当状元（8）青春干涉图——每一次选择，都是一道叠加的光痕

一下你的创作思路？”

乔伊指尖一紧，掐进掌心。

她站起来，椅子与地面的摩擦发出一声刺耳的响动。

教室后排，马星遥抬头看她，眼神像聚光灯，一点点扫过她脸上的每一丝表情。

“……双缝实验最有意思的地方是——”

她刚开口时声音微颤，几秒后却变得清晰有力：

“观察行为本身，会影响实验结果。”

她扫了一圈教室，语速不快，但句句扎实：

“就像青春里的每一个决定——它不仅影响我们自己，也影响着我们身边的人。”

她顿了顿，轻轻补上一句：

“我们以为自己是独立的粒子，

其实早就在彼此的轨迹里。”

教室安静下来，连窗外的风都好像停了一下。

石老师笑了，眼角的皱纹缓缓舒展开：

“说得好。”

她转头看向站在门口的刘校长：“刚才刘校长说，这可能是近几年最有深度的一期板报。”

那一刻，乔伊感觉胸口松了一口气。

她不是被临时推上台的“变量”，她是这个班的一部分，是这个故事的参与者。

下课铃响起，没人急着离开。

学生们三三两两围到黑板前，有人在拍照，有人在讨论，声音不大，却热热闹闹。

乔伊站在教室中排，望过去，看到窗边的陈树靠着墙，指间转着那支掉漆的钢笔，嘴角挂着一点点笑意——像是在看一颗小行星慢慢归位。

“没想到你物理这么好。”

一个温柔的声音从侧边传来。

乔伊转头，是物理课代表，那个一向话不多的女孩。

她笑着补了一句：“那个‘观察者效应’的比喻，很有意思。”

乔伊正想说点什么，王昭从她身边走过。

香气若有若无。

王昭的目光在她脸上停了一秒，然后轻轻点头。

没有一句多余的话，但这个动作，比任何语言都更有分量。

张芳收书包的动作也比平时慢了些。

经过乔伊身边时，她忽然停住了：

“周三物理竞赛辅导，你要不要一起来？”

语气还是她惯常的平稳，但镜片后的眼神，多了一点不常有的东西——

可能是认可，可能是邀请，或者只是一种“你已经被接受”的讯号。

教室外的风吹动梧桐叶，阳光像一层橘色薄膜铺在整间教室上。

乔伊抬头，看着板报。

那一行自己写下的字，在光里显得格外清晰：

“青春里每一次选择，

都会叠加成生命的轨迹。”

那一刻，她终于理解了那句量子理论的含义：

她既是参与者，也是被影响的人；既是粒子，也是波。

她已经在这段青春的“干涉图样”里，留下了自己的线条。

身后，有个不太熟的女生小声说：“你今天讲得真好。”

乔伊没回头，但耳根有些发热，像是突然被点了一盏小灯。

这一次，班里的目光不再像之前那样审视。

更多的是好奇，是关注，甚至，是认可。

“有人味儿。”石老师忽然来了句总结。

不高的语调，却像一颗石子扔进水面，泛出一圈圈轻柔的共鸣。

张芳的笔在手中一顿，墨水在纸上晕出一点点蓝。

她抬起头，隔着几排课桌，看向乔伊。

那眼神安静而认真，就像地质学家在发现一块未归档的晶石。

王昭的手指在桌面轻敲的节奏，比平时慢了一拍。

她侧过脸，那种审视的神情变成了另一种——重新估量，也许，还有些意外。

“乔伊，行啊。”

陈树的声音从后排飘过来。

他还在转着那支老钢笔，笔帽上的裂痕在夕阳下微微发亮。

“这下，全班都记住你了。”

语气里还有点痞，可眼神柔了。

靠窗的马星遥在草稿纸上写着字。

阳光透过梧桐树影落在他桌上，他轻轻用手抹去一点橡皮屑。

刚刚擦掉的那道公式被换成一行整齐的新公式：

i = i?+ i?+ 2√(i?i?)cosδ

——光的干涉公式。

他在那个希腊字母δ上顿了顿，像是突然间明白了那个他之前解不出来的问题。

讲台上，石老师重新举起粉笔，在黑板上讲着今天的例题。

粉笔划过黑板的声音，这次听上去没那么刺耳了。