熟络（1/3）

专属幼稚鬼熟络

熟络

晚来一些的钟庭言知道这事后不满道：“苏然，你变心了。-0¨0_s?h¨u?./n?e~t.”

苏然好气又好笑，“你有病是不是？我没给你吃过吗？”

“不一样。我厚着脸皮找你要你才给，枫哥这个可是你主动给的。”

苏然：“你也知道自己脸皮厚。本来大家都一样，就你不要脸地缠着我多要。”

钟庭言强词夺理道，“这说明咱俩关系够好啊！”他又转头对林远枫说，“对了枫哥，昨晚我给你发的消息，你看到了吗？”

林远枫：“啊，抱歉，我当时在写作业，没注意，后来苏然跟我说，但我又忘了。”

“理解、理解。”钟庭言拐了下苏然，“嘿嘿，原来你还是关心我的，为了我还‘特意’去提醒枫哥。”

“打住，是他来找我，顺便一说而已，谁管你—你翻什么？”

钟庭言的手从后面伸上苏然桌面，“数学卷子，我最终还是没写。”

本人在这里的情况下，他还是喜欢自己给别人拿东西，“我来拿——给。”

钟庭言大概看了一眼，过程简略——卷子右下角有一个用铅笔写的大写的“滚”。

钟庭言：“你写个滚是啥意思？”

苏然揉了揉眉心，说道：“他太烦了。”

林远枫恍然大悟：“原来你在写卷子，我还以为你在写笔记、不想被打扰而随便找张纸写的。”

“我确实不想被打扰。”

钟庭言哈哈一笑，“他就是这样，用他的话说，就是充分利用上课时间。我已经习惯了。”

苏然：“你写不写？不写还我。”

“写写写。”

钟庭言滚去抄作业了，林远枫问苏然：“这样真的好吗？”

苏然：“没什么不好。”

林远枫：“可一心二用总不是办法，迟早行不通的。”

苏然：“不行再改，反正现在可以。”

一堂课，老师讲一张卷子，苏然桌上摆着两张——位置靠后，摆脱老师的天然地理优势。

然而，有时却有意外。?k*s·y/x\s^w′.*c!o*m_

郑茂：“苏然，这题为什么选c？”

苏然瞄了眼同桌的卷子锁定题目后，调动脑中所有关于这道题的记忆：“a与原文不符b、d片面，所以选c。”

“great！简洁明了，请坐。okay，theone……”

林远枫小声夸赞道：“牛逼啊，难怪你敢这样做。羡慕。”

苏然回敬道：“过奖。依我看，你也有这个能力，如果你想的话。”

起初还对此做法表示质疑与担忧的林远枫在此刻动摇了。也许对于他们这一类人来说，这样做效率会更高。

值得注意的是，不能沉浸在自己的世界，至少要保证其中一人知晓老师在讲什么，以防万一被点起来，而不知其所讲之处，带来不必要的麻烦。

他们的作业上完一节内容就布置，白天的课程结束，作业基本布置完成，而苏然早已写完；晚自习老师没安排别的任务时，其他人都埋头于题海，苏然则潜入课外书籍的海洋中遨游。

林远枫：“你既然腾出了大量时间，为什么不再多刷一些题呢？主要是为了攻克你不太会的题。”

苏然边看书边回答他说：“第一，不想；第二，没有。”

先是震惊，想到他的桌子，又很快平静下来：“怪不得你桌子这么干净，原来是没有课外资料。你看的什么书？”

“《时间简史》。”

这一系列的操作不知刷新了多少次他对苏然的认知，总之一个词：牛逼。

—

某个午后，阳光正好，树叶的光影斑驳错落，苏然难得的想逛逛校园。

林远枫见他吃完饭后没往宿舍方向走，便问他准备去哪。

一面觉得这人有病，什么都要问一嘴，一面又怀疑是否哪里做的不当、让他产生了一种被漠视的感觉。

短暂的挣扎过后，苏然跟他说了他的打算，并邀请他同去。

林远枫非常高兴地答应了，喜悦溢于言表，好像有些高兴过头了。

“逛个校园而已，至于么？”

“我来这么久，还从没好好看过校园，甚至有些位置我都还没听说过，更不知道在哪里。*w.a,n_z\h?e,n￠g?s¨h-u/k′u\.!c′o?m~”

“你别说，我都很久没逛过了。”

“是没有时间吗？”

“也许是，也许不是。”苏然回想了一下高一，觉得没什么好说的，便问他饮月一中是什么样子。

“嗯……感觉差不多大，但他们中午不让到处走动，很少看到有人能真正慢下脚步去欣赏校园的美丽。”

他们从食堂走出，弯弯绕绕地经过篮球场、图书室、升旗台