第18章完结（1/2）

不理想成长第18章完结

我们在期中考试里死伤大片：我和竹床名次可以倒着数，小猪和光皮也同是天涯沦落人，巴缸受到小老鼠退礼打击后一蹶不振，考试成绩自然不用多说。,兰?兰/闻/穴? ¨毋/错·内￠容?最离奇的是蓝根，退步一大截，令看好他的老师大跌眼镜。羊头诸葛勤小老鼠等人果然名不虚传，分数高得让人抬头瞻仰也绰绰有余。老猫的成绩他自己看了心里满意，对外宣称说自己发挥失常。水蛇自从升上高中后初中时的风头就如黄鹤一去不复返，再不能像当初那样当蛇头，只能勉强当当龙尾。期中考后老倪再次按成绩调整座位，我不幸成了老猫的同桌，羊头诸葛勤占据风水宝地。老倪的另一项工作是按成绩选班委，她心目中的理想人选都在这次考试中取得佳绩，选起来十分畅快，羊头理所当然成了学习委员，诸葛勤当上班长，本来班长一职应由老猫担任，可惜老猫成绩不争气，只好委身纪律委员，郁闷画满了一脸。其它职务无关痛痒，老倪选几个中看不中用的了事。

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上篇（天真懵懂无知冒傻） 第七章

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此时学习对于我来说已经可有可无，我不知道自己为什么会对学习丧失所有热情，只知道老师们一个个表里不如一越看越不顺眼。~卡+卡￠暁-税￠蛧+ ^追/蕞~鑫_漳\踕/鲁老师的课逐渐演变成他的光辉历史回顾展，出得题目像是从古文明遗迹里挖出，周口店头骨一般。鲁老师每讲一题都要说明该题的深远历史意义：介绍自己以前的某位如今已是如何了得的学生在他的辅导下做出过，言下之意是那些学生正是做了他的题才会大展宏图的，我们被鲁老师的那些题折磨得人心涣散。鲁老师总结出一套解题心得，经他高度抽象概括后归纳为这样一句话：“由已知推可知，由求知找需知，两边一会师，答案自然知，大家心里乐滋滋！”等我们领会要领后强调道，“大家记住一定要认真审题，解题时要步步有根据！平时多练习，平时多流汗战时才能少流血！做错题目要及时订正，记入备忘本，以免再犯！”最后在黑板上写下几个苍劲有力的关键字句，做秀道：“大家记住了没有？”。¨吴`4!看?书! .耕~鑫·嶵¨全^我门齐声回答：“记住了！”我们确实是记住了，可奇怪的是鲁老师的这些口诀秘籍传到我们手里马上就南橘北枳变了味，仍然怎么做怎么错。更有甚者弄出一本《鲁公秘录》，里面记载着鲁老师的所有解题秘诀，以此为最高解题宗旨，结果却是希望越大失望越大，用了秘录成绩反而是更下一层楼，继而开始怀疑自身能力，身心疲惫不堪。鲁老师对这些人的学习态度表示肯定，嘱咐坚持，随后又再树羊头模范一遍，让大家打消顾虑，相信只要按照他的指导方针走下去在不久的将来一定会成为又一个羊头。老猫对这一切表现得十分虔诚，让我想起了电视上falun功信徒的一些东西。我和竹床属于另类，已经开始对尊敬的鲁老师开始怀疑，认为他“特级教师”的名头只是由于狗屎运每一届都能碰上了几个“羊头”才得来的罢了。他讲的那些“秘诀”在我们两人看来越来越像街头游医叫卖包治百病的假药，病人满怀希望买来服下后结果却是病情加重。看着他眉飞色舞地讲课感觉就是绣花枕头一包草，只中看不中用，原来美好的形象在我们的心中已经全毁。一次竹床被鲁老师当堂发问，这小子对鲁老师的那些标语口号厌恶已到了极点，连题目都没看就说不会做，鲁老师慈祥道：“没关系，慢慢来，我相信你一定行！”说完见竹床仍然朽木不可雕，死马当做活马医道，“回忆一下我说过的那几句话，照着那些话的思路慢慢思考……”不料竹床没有在沉默中爆发却已在沉默中死亡，无奈之下只好宣布病人没有再治疗的必要，开一方安乐死的毒药道，“那你背一句我说过的那几句话，背一句出来也好！”。竹床挺尸道：“心