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青春猪头比企谷的实力至上教室果然有问题分卷阅读55

么？”

比企谷有点恍惚，喃喃自语。¨s′o,u·s+o-u`2\0-2`5+.?c¨o*m?

说实话，这段时间以来，比企谷在d班的身上唯一能感受到的价值是‘物种的多样性’以及‘论人类是如何退化成猿猴’，对于这间鼓励学生竞争、实力至上的学校来说，d班的学生到底算什么？

“在开学时，我曾意外的听到别人对于我们d班的评价，不良品、瑕疵品，慢慢的我才理解其中的意思。”比企谷语气平静的说：“有时候我在想，即使是不良品、瑕疵品，好像也不是不能使用？对吧？生活中有很多例子，像是清仓的货物、半价的便当、中古二手店，虽然不太完美，但也有相当大的一部分受众。”

“可是人与货物，真的能放在同一平等的地位上比较吗？”

“很明显不太可能。”

比企谷像是自问自答，可无论是橘茜、堀北学、还是阳乃都没有打断，每个人都静静的听着。-g/g~d\b?o,o?k¨.!c!o*m\

“那么两者的区别在哪里？”

“教训与经验。”

比企谷叹了口气：“虽说人类从历史中学到的唯一教训，就是人类无法从历史中学到任何教训。可这本身就是一种经验，不可否认的是，无论正确与否，人类正是通过教训与经验才能够慢慢的成长，社会才能一直前进。”

“所以错误、瑕疵的本身，就是一种价值。”

比企谷停顿了一会儿，环顾屋内的众人，最后与对面的堀北学对视。

“在这个学校是用实力为标准来衡量学生，对于能够成功入学的你们来说，已经有了相应的价值与可能性。这是开学时班主任所说的一句话，表明了学校认可了d班学生与10万个人点数之间有着相同的价值。

d班很多人都相信了这套说辞，可直至今天，我仍然表示怀疑，之后d班学生的糟糕表现也证实了我的怀疑，他们根本不配拥有这份价值。￠1￠5!8?t+x`t*.-c?o￠m¨”

说到这里比企谷忽然笑了：“所以，来自d班的我，到底有何价值？”

橘茜眉头微皱，似乎想开口提醒，不过这时一旁的堀北学抬手阻止了橘茜的动作，并且示意比企谷继续往下说。

同时阳乃也饶有兴致的等待着比企谷的‘下文’，嘴角微微上扬，眼神之中闪烁着一股莫名的兴奋感。

“如果断言错误、瑕疵品的d班是毫无价值的东西，那么作为以100%就业率、升学率的这间学校来说，到底有何意义？甚至b班、c班亦是如此，明明可以直接向全国各个学校招收、挑选最优秀的学生，这样的做法不是更为简单和高效率？

汇聚最优秀的学生、投入最多的资源进行培养，可为什么偏偏要招收像d班这样有着明显瑕疵的学生？”

比企谷说到这里，阳乃的眼睛越发的明亮，堀北学的眼神之中也闪过一丝意外。

“优秀的学生之间会互相竞争，良性竞争更能提高和培养出更为优秀的学生，可是以社会竞争为核心基础的高度育成高中，很明显更希望学生能够适应更为残酷、充满恶意的竞争环境！

如果说a班是学校所认可的最优秀学生，那么是否可以认为，包括d班在内的其他班级存在的意义，都是为了鞭策、磨练这群最优秀的学生？”

比企谷神色平静的看着堀北学：“也就说，我们这群瑕疵品的价值，便是成为优秀学生的踏脚石、磨刀石！”

“那是不是可以认为，在校方的潜意识中，d班也存在可以威胁到a班的可能性？”

说到这里比企谷深吸了一口气后缓缓的说道：“那么来自d班的我，拥有‘威胁a班可能性’的这份价值，在堀北前辈眼里，这份价值......足够了呢？”

一年级 : 第三十四章动物与囚笼

威胁a班的可能性，这份价值足够吗？

直到比企谷说完这句话，学生会的办公室内仍然陷入了一片沉默。

可惜的是在堀北学的脸上仍然没有看到任何情绪的变化，外人也难以猜测他的心里活动，完全是喜怒不形于色！

这忽如其来的安静，更是仿佛听到每个人呼吸的声音。

这种无形的压力对于作为面试者的比企谷来说是巨大，这是来自上位者的气势与心理上的压迫，就像是下属面对上位领导时，有的领导为了彰显自己的权威总会沉思片刻制造无形的压力，随后才缓缓开口。

不过比企谷的心理素质也足够强硬，与堀北学一样，比企谷的脸上也一样保持冷漠，甚至配合上比企