第159章 大人字（2）（1/2）

老祖宗们围观我的现代生活第159章 大人字（2）

嬴政这才满意地点点头。o>微*,趣￠小??￥说} ?·¨无μ/错±?<内@>%容=

再看李斯，觉得这个总能把事情办得条理分明、连字都写得无可挑剔的丞相，此刻更加顺眼起来。

“甚好。继续。”

[孩子把同学的试卷拿回来了，对方家长叫我帮她签下字，第二天那孩子被老师质问是不是自己签的。]

西汉

刘猪猪陛下斜倚在软榻上。

天幕上的对比图一出来，他先是一愣，随即坐首了身体，大声嘲笑，

“哈哈哈！妙！妙啊！后世子孙，竟有如此‘奇才’？”

[老一辈那一代的人，写字基本没有难看的，到后来字迹是一代比一代差。]

唐，贞观

李世民在书房内，正临摹着一本王羲之的帖子。

天幕的对比图弹出，尤其是右边那些极具冲击力的字的特写，让他握笔的手猛地一抖。

一滴浓墨“啪”地落在纸上，晕开一大片墨团。

“嘶……”

李二凤陛下倒吸一口凉气，不是心疼纸，而是觉得眼睛像被针扎了一下。

他下意识地抬手揉了揉太阳穴，尝试缓解不适。*零￠点?看·书. +首?发`

“这……这……”

李二凤陛下指着那些歪扭、狂野的“作品”，一时竟找不出合适的词来形容此刻的心情。

“后世子孙，连最基本的‘横平竖首’、‘间架结构’之理都忘了吗？”

他忽然对自己好大儿们的字也不确定起来。

“要求不到后世人，给儿子们加点功课还是可以的。”

[抄作业抄少了，抄得多且快，就会连笔了[捂脸]]

[还有高中记笔记老师不等人，就会写很多连笔字了。]

宋

宋徽宗赵佶在画舫上对着一池残荷，神情恹恹，颇有些伤春悲秋、艺术家的忧郁。

一方面，他近来正为太祖陛下的私信轰炸而苦恼。

在大宋的历史还没有出现在天幕平板上时，他还可以安慰自己又可以继续逃避。

后来，平平无奇的某一天，它就悄悄出现在天幕平板上，补齐了最后一块儿缺失的古代史。

不知其他人什么想法，反正赵佶觉得自家太祖肯定被狠狠“惊艳”到了。现在还在不断涌现的私信就是最好的证明。

另一件长久性的苦恼是天幕平板的使用警告。!1+3¨y?u?e*d*u_.`c+o￠m!如果不能开发出它的正确用法，没有为国家，百姓们做出正向改变，它还会“易主”……

所以天幕的对比图，起初只是让他懒懒地抬了下眼皮。

当目光不经意地扫过右边那些千奇百怪的字时，

“嗯？！”

赵佶猛地坐首了身体，病恹恹的气质一扫而空，取而代之的是作为书法家发现“奇观”时的兴奋。

他一把推开侍奉的太监，仔细审视着每一幅“丑字”样本。

“妙啊！奇哉！怪也！”

他嘴里啧啧有声，手指激动地在空中比划。越看越激动，越点评越投入，专业素养在此刻展现得淋漓尽致。

只不过点评的对象是千年后的墨宝。

[之前翻到父母的同学录，发现大人小时候写的就是大人字。]

东晋

王羲之盯着天幕里自嘲的 “鬼画符”，

“这……”

他喉结滚动，转头看向还在用水的儿子王献之，

“当年你练‘大’字，我在下面加了点成‘太’，如今后人连‘点’都不会加了？”

王献之捏着笔的手紧了紧，想起自己当初为了加上和父亲相同水平的“点”的过程中耗费的时间和精力。

“父亲，或许后人有太多事要忙碌，无暇练字……”

“无暇？！”

王羲之突然提高声音，惊飞了他的爱鹅。

他忽然蹲下身，用手指在湿泥上写了个 “静” 字，泥浆顺着指缝流下，却仍笔笔分明，

“你看这泥字，虽无纸笔，却有筋骨。后人缺的不是工具，是……”

“是敬畏。”

王献之接话，看着父亲染泥的指尖，忽然想起天幕里 “天生不会写” 的弹幕，忍不住苦笑，

“或许他们该学父亲‘临池学书，池水尽墨’。”

[ 我们长大就可以和小孩说我们是大人字了。]

唐