第六章 鱼和熊掌,不可兼得（2/2）

你看,冬雪又满山川第六章 鱼和熊掌,不可兼得

并非看着身旁的庄稼随意取的。

大概许多父母都是这样，从孩子出生或是取名开始，便给予ta一生的祝福。

祈求ta前半生恣意成长，后半生富足安康。

话匣子一打开，宋晚秋开始侃侃而谈。

讲她作为与嶙川接壤的邻市人，初来嶙川中学的不适应；分享她短时间内在学校听到的八卦轶闻；还有她了解到的“年级神人”……

南禾实在佩服，自己作为本县人，又在这附近住了好几年，愣是没听过这些八卦。

望着她比巴掌大不了多少的脸、笑起来弯弯的眼睛和昨天打招呼时温柔恬静的模样，南禾还是慢慢接受了这位暂时的同桌，是个一级社交达人的事实。

南禾沉静内敛的性格注定她很难主动和人挑起闲聊的话题。

她善于倾听，但当对方主动开口后，她不会羞于表达，若沟通中发现对方与自己合拍，却也能快速进入熟悉状态。

身旁的人意犹未尽之时，杜老师拿着花名册走进了教室。

来不及互相打招呼，他便直接开口：

“我看了一下人数，应该都是到齐了的。

等会儿下到操场，面向主席台，一班在最左侧，那我们班就在中间偏左的位置。

依照身高从矮到高的顺序，四人一排，自觉观察排队。

一时找不到班级的别慌，走到队伍最前面去，我就在班级最前面。

最重要的一点，一切行动，听从指挥！明白了没有？”

回答他的，只有齐声震耳的“明白”。

刚下到操场，是比昨天还乌泱混乱的场面，统一的迷彩服装，不断走动奔跑的人群，在阳光下更加让人眼花缭乱。

好在老师说的位置够清楚，她和宋晚秋艰难挤过混乱的人群，终于到达队伍的最前面，果然